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    財務省が教員の質を上げることをしなかったことを悔やんでいる”らしい”。

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    財務省が教員の質を上げることをしなかったことを悔やんでいるらしい。
    いままで,数さえ増やせばいいだろうと安易に考えていた。と反省しているらしい。
    だから,教員は授業に専念できる環境を作ってくれるらしい(本当か?)


    それはそれでいいのだが,「学校の在り方」を考えないと「質」はどう上げようかブレるのではないか。

    私の考える今までの良い質の教師
    ・1 笑顔で生徒と接することができる
    ・2 授業準備をしっかりする教師
    ・3 教室の清掃の指導がうまい
    ・4 行事の提案がうまい
    ・5 進路の指導,相談がうまい
    そのほか

    概ねこんなものです。
    2だけにするのですか?
    それならそれで,良い質の教師像は根本から崩れる。
    微妙に1~5などを残すならば,あまり今と変わらないのでは?
    .

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    乾 東一郎 (いぬい とういちろう)

    Author:乾 東一郎 (いぬい とういちろう)
    乾(いぬい)は多くの先生の意見や寄稿をブログに打ちかえています。
    !(^^)!関西を愛しています。  
    サイト主の記事と代筆で構成。

    教育時事ネタ,授業,部活,社会体育,貧困,うつ病,大阪記事。

    うつ病の先生をなくしたい。

    部活動を地域に移行したい。
    学校対抗をやめて,地域対抗にしたい。
    部顧問したい先生は地域で指導しなされ派。



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