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    教員削減で注目されている財務省のpdf。やっぱり部活問題をわかっちゃいない。


    教員削減で注目されている財務省のpdfです。

    zai無題


     zai2無題

    ○ 日本の教員が本業である授業以外に費やす時間が多いのは事実。 

    ○ この問題は、「授業の専門家」である教員の数を増やすことでは解決されない。

    むしろ、 

    ①上記のアンケート結果を踏まえ、国の調査などの負担を減らしていく (⇒より教育研究に資する公表資料を充実させる方向で、重複を排除し効率化するなど) 

    ②授業以外の分野(部活動や生徒指導、保護者対応等)については、関係機関との連携や外部専門人材の活用 を推進する といった方策によって、「教員が授業に専念できる環境」を整備していくことが重要。 

    と下の方に書いてある。

    部活や生徒指導,保護者対応を外部専門人材の登用を推進するだってさ。

    へそで茶を沸かす。

    部活動は学校に温存し,外部人材が指導。
    何かあれば,外部人材は教諭に報告,相談。
    これで,何時間も使われる。
    どうせ学校対抗だろう? じゃあ,先生たちは何らかの形で関わるよね。やれやれ。


    生徒指導。外部人材が,生徒の相談に乗る。結果を教諭に報告,相談。これで何時間も使われる。

    保護者対応。外部人材が,対応する。結果を教諭に報告,相談。これで何時間も使われる。


    もう,いいからさ,
    とりあえず,部活機能を学校から取り外してね。お願いだから。


    生徒指導も保護者対応も今までのようにするから,お願いです。部活動機能を学校から切り離してくれー。
    地域サークルにしてくださいまし。

    mofさん。気持ちはわかるよ。ありがたいよ。 でもねぇ。

    .

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    乾 東一郎 (いぬい とういちろう)

    Author:乾 東一郎 (いぬい とういちろう)
    乾(いぬい)は多くの先生の意見や寄稿をブログに打ちかえています。
    !(^^)!関西を愛しています。  
    サイト主の記事と代筆で構成。

    教育時事ネタ,授業,部活,社会体育,貧困,うつ病,大阪記事。

    うつ病の先生をなくしたい。

    部活動を地域に移行したい。
    学校対抗をやめて,地域対抗にしたい。
    部顧問したい先生は地域で指導しなされ派。



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